学生心理健康教育辅导记录表填写指南
一、基本信息
1. 姓名：填写被辅导学生的姓名。
2. 年龄：填写被辅导学生的年龄。
3. 学号：填写被辅导学生的学号。
4. 性别：填写被辅导学生的性别。
5. 所在班级：填写被辅导学生所在的班级。
二、心理问题评估
1. 评估时间：填写进行心理问题评估的具体时间。
2. 评估工具：使用何种工具进行心理评估，如自评量表、他评量表、心理测试等。
3. 评估结果：简要描述心理评估的结果，如存在哪些心理问题，问题的严重程度等。
4. 问题分析：对评估结果进行分析，解释为什么会出现这些问题。
三、辅导计划
1. 辅导目标：明确辅导的目标，如增强自信心、改善人际关系等。
2. 辅导内容：为实现辅导目标，确定要进行哪些方面的辅导，如情绪管理、压力应对、人际交往技巧等。
3. 辅导方式：确定辅导的方式，如个体辅导、团体辅导、心理训练等。
4. 辅导时间与地点：明确辅导的具体时间和地点。
5. 预期效果：对辅导的预期效果进行描述，如学生经过辅导后可能出现的改变等。
四、辅导记录
1. 辅导过程记录：详细记录辅导的过程，包括辅导的日期、时间、内容、方法等。
2. 学生参与情况：记录学生在辅导过程中的参与情况，如是否积极配合、是否有收获等。
3. 辅导效果评估：对辅导的效果进行评估，如学生是否有所进步、是否解决了原来的问题等。
4. 调整与改进：根据辅导效果评估的结果，对辅导计划进行调整和改进。
五、总结与建议
1. 对整个辅导过程进行如学生的收获、辅导的成功之处和不足之处等。
2. 建议：根据辅导效果和学生情况，提出针对性的建议和下一步的行动计划。
3. 反馈与追踪：将被辅导学生的反馈意见进行记录，并进行追踪观察，以了解辅导的长期效果。
